甘肃高考综合改革正式启动 2024年起不分文理 实行“3+1+2...

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发布会现场。新甘肃·甘肃日报记者 苏家英 摄

　　近日，省政府印发了《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》，标志着高考综合改革在甘肃省正式启动。9月15日上午，省政府新闻办召开新闻发布会，围绕《方案》的出台背景、主要任务、主要特点等进行介绍。记者获悉，自2024年起，甘肃省普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

　　在完善普通高中学业水平考试制度方面，《方案》明确，甘肃省从2021年秋季入学的高一年级学生开始，将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据；选择性考试成绩计入考生总成绩，作为高校招生录取的重要依据。

　　合格性考试覆盖普通高中国家课程方案规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14个科目；选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6个科目。

　　据悉，甘肃省高考综合改革具体实行“3+1+2”模式，“3”即：语文、数学、外语3门统一高考科目，其中，外语科目考试由听力和笔试两部分组成；“1”和“2”为选择性考试科目，“1”即：从物理或历史科目中选择1门，“2”即：从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

　　《方案》同时明确考试时间，合格性考试每年组织2次，分别安排在上下学期末。普通高中在校生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级最多允许考4门，高三上学期结束前须完成全部合格性考试。选择性考试从2024年起每年组织1次，与统一高考同期举行。普通高中学生在校期间只能参加1次选择性考试。选择性考试成绩当年有效。

　　据了解，考生总成绩由3门统一高考科目成绩和3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩构成，满分750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分；再选科目思想政治、地理、化学、生物学（从4门中选择2门）按等级赋分后计入考生总成绩，每门满分100分。

　　在招生录取方面，自2024年起，合并本科一批、本科二批录取批次，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。（新甘肃·甘肃日报记者 苏家英）

高考综合改革呈现四大变化

　　记者从9月15日省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，甘肃省今后高考综合改革与现行高考相比，主要有4个方面的变化。

　　2024年将全面实行的“3+1+2”模式，既体现物理、历史学科的基础性作用，又突出高校不同学科专业要求，更加注重学生个性发展和人才培养。另外，在“3+1+2”模式下，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业招生要求，在12种组合中自主选择，增加了考生的选择性，而传统文理分科仅有2种固定组合。在考试安排方面，新模式中，语文、数学、外语3个科目考试为全国统一高考科目，由国家统一组织，所有考生使用同一试题，数学不分文理科；物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学6个科目为选择性考试科目，由省上统一组织，与统一高考同期举行，每个科目单独考试，考试时间为75分钟。与现行高考制度下，普通高等学校招生录取依据全国统一高考成绩不同，新模式下，普通高等学校招生实行“两依据一参考”，即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩、参考学生综合素质评价择优录取；高职院校实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式。

　　据介绍，总体来看，甘肃省高考综合改革的实施将在促进学生全面个性发展、推动高中新课程改革、扩大高校招生自主权和创新人才培养模式、促进教育公平、助力国家科学选才等方面起到积极作用。（新甘肃·甘肃日报记者 苏家英）

甘肃省进一步完善学生综合素质评价制度

　　为配套推行甘肃省高考综合改革工作，《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》对规范普通高中学生综合素质评价制度提出具体要求。

　　据省教育厅介绍，在高考综合改革大背景下，推进高中教育教学改革立德树人是根本，各校应坚持“五育”并举，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，促进学生德智体美劳全面发展。《方案》明确，在综合素质评价方面，注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力，评价内容具体包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动及社会实践等；在评价程序方面，每学期末，学生要在教师指导下，按要求收集能够反映其综合素质水平的重要活动记录、典型事实以及标志性成果等相关材料，写实记录成长过程，在整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案，纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理，需特别注意的是，学生综合素质档案公示确认后不得更改；在评价结果运用方面，高等学校应根据自身办学特色、人才培养需要，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并在学校招生章程中提前向社会公布。（新甘肃·甘肃日报记者 苏家英）

来源：甘肃日报、新甘肃客户端